Pour obtenir un soutien financier d'Avenir d'enfants, les projets en
acquisition et transfert de connaissances liés à leur création,
leur production, leur adaptation, leur diffusion et leur
appropriation doivent répondre, notamment mais non exclusivement,
aux critères suivants :
- reposer sur des assises théoriques et mettre en lumière les
conditions gagnantes des interventions associées à la petite
enfance et à la famille;
- être novateur dans leur contenu ou dans leur forme;
- s'appuyer sur des partenaires solides;
- être complémentaires des actions déjà en place;
- avoir le potentiel de susciter des changements profonds et
durables;
- prévoir un cadre d'évaluation contenant des indicateurs de
performance.
Il est important de prendre note qu'à la suite de l'analyse
globale des plans d'action et projets, Avenir d'enfants a décidé de
définir trois priorités pour apprécier les projets qui lui seront
dorénavant soumis en acquisition et transfert des connaissances. II
s'agit :
- des actions préventives pour contrer les retards dans le
développement du langage;
- du soutien au développement des enfants âgés de 18 mois à 3 ½
ans;
- du développement d'un lien de confiance avec les parents en
milieu défavorisé.
Avenir d'enfants souhaite établir un dialogue avec le promoteur
et peut jouer un rôle de conseil auprès de lui afin de le soutenir
dans sa démarche de planification du projet ou de l'avant-projet.
Avenir d'enfants effectue un suivi régulier du projet pour
s'assurer de sa bonne marche.
Si vous pensez que votre projet de partage des connaissances
répond à ces six critères,
écrivez-nous pour en savoir davantage sur la démarche à
entreprendre pour obtenir le soutien d'Avenir d'enfants et
formuler votre demande avant le 15 avril ou le 15
octobre.